九九重阳，登高，团聚，饮酒，畅谈，老人们的脸上洋溢着幸福。今天，老人是节日的主角，家庭的中心。老人的健康、长寿、愉悦是一个国家发展、社会进步、人类文明的标志。

然而，事实却非常严峻。老人不被关注，不受敬重的情况不容乐观；老人不被赡养，受到虐待也屡见不鲜。过了“敬老节”。我们还能想起尊老敬老吗？还能做到尊老敬老吗？有人呼吁：尊老敬老，从小事做起，从今天做起，从自身做起。我认为应该从呀呀学语的娃娃抓起。并且学校、家庭、社会三方齐心合力。

学校——教师言传——敬老美德形成的基础。学校应该有敬老美德教育的课程。让孩子了解历史上敬老的事例，并且组织学生在生活的实践中去体验，践行。因为尊其师，所以信其道。敬老的传统美德的形成就有了夯实的基础。

家庭——父母身教——敬老美德形成的关键。因为生活在一个家庭，父母的一言一行，往往就是孩子模仿的对象，父母对自己父母的态度、方式、行为，孩子是看在眼里，记在心里。为人父母应该首先为人师表。

社会——敬老美德形成的环境。环境决定人的性格、社会决定人的价值取向。社会是大课堂。企业怎样敬老职工，学校怎样敬老教师，社区怎样敬老同志。我们的孩子会深受其影响。因此，地方政府当以敬老为己任，社会团体当以敬老为光荣，新闻媒体当以敬老宣传为职责。

“老吾老以及人之老”，敬老当从中年人抓起，这是社会文明的需要；敬老当从娃娃抓起，这是社会发展的需要。