沟通——从“心”开始

常州市三井中心小学2008年生命教育周活动总结
　　 沟通是一门艺术，也是每一个社会人生存于世的不可或缺的能力。对于大多数人来说，沟通能力往往是他走向成功的第一个阶梯。3月，全市掀起了生命教育的热潮，作为生命教育项目学校， 为此我校在今年常州市“阳光心理 快乐成长”生命教育周活动中，组织开展了“沟通——从‘心’开始”的系列活动。现将我校生命教育周工作情况汇报如下：

一、系列活动一——举行“敞开心扉 沟通无限”启动仪式。

3月10日一大早，所有井小师生家长沐浴着明媚的春光，在学校大操场举行了“沟通—从心开始”的生命教育周启动仪式。这次活动我们还邀请了部分家长朋友一起参加。

国旗下讲话采用了访谈的形式进行。5位嘉宾（高校长、2名家长代表、1名教师代表、1名同学代表）结合自己的生活实际谈了一些自己的沟通心得、方法、技巧以及用途，使每位聆听者懂得了只有敞开心扉，以诚相待，才能让心灵更阳光，让生命更美好！

沟通从心开始，从心开始沟通，接下来，全校将近300名平时不善与人沟通的学生和家长代表在心语心愿墙上签上了自己的名字，表达他们对沟通的向往。

心语心愿墙设在校门口一星期，在以后的日子里，同学们经常光顾心愿心语墙，写上他们的沟通心愿、心语，表达他们对沟通的理解。一个星期后，全校师生更是在心愿心语墙上收获了阳光，收藏了快乐。所有参加活动的家长、老师和同学一致表示，通过大家共同努力，井小一定会变为沟通的乐园，心灵的港湾！

二、系列活动二——举行“沟通技巧与方法”电视讲座和心理辅导

继3月10日千人签名，书写心语心愿后，3月11——12日我们又邀请到常州市胜名心里咨询中心国家级职业心理咨询师曹文菊老师，分别为全校师生做了有关“沟通技巧与方法”方面的电视讲座和对六年级部分学生进行了团体心理辅导。

通过生动、浅显的电视讲座，同学们了解到“自信、理解、真诚”是良好沟通的基石。通过一次活泼、融洽的团体心理辅导，大部分参与活动的同学都感受到，原来大胆、大方地表现自己，不仅不像想象中那样难，反而会有一种展示的兴奋和释放的轻松。

三、系列活动三——开展有关沟通的主题班队活动

3月11日至13日，我校三个班级围绕“沟通”的主题，分别开展了班队观摩活动，以多样化的形式，促进了师生关系，学生良好人际关系的和谐发展，使学生受到了深刻的教育。

三（1）班主任茅丽老师组织的《理解、宽容、勇气——学会沟通》，把学生身边发生的事情编排了情景剧，从而让学生展开热烈的讨论，学生在活动中了解了沟通的几种技巧，也明白了“沟通需要理解和宽容，驱散心头的迷雾，沟通需要勇气和胆识，挥去心头的阴影；沟通需要智慧和技巧，敲碎心灵的坚冰。”

四（3）班主任朱春玉老师组织的《扬起自信的风帆》，以心理游戏引出话题，激发了学生参与活动的情趣，然后，以感人的故事、学生互赠创作的自信话语，学生感受到了自信是成功的第一秘诀，能促进自己消除顾虑，获得更多的成功机会。

五（1）班主任鲍书洁老师组织的是《爱的一家人》，围绕孩子与父母如何沟通，从辩论、情景表演到三位父母朗读给孩子写的感人肺腑的信，最后，孩子也给父母写信，主题层层深入，孩子们和父母都聆听到了彼此的心声，许多孩子都感动地流下了眼泪，这堂班队课架起了父母与孩子沟通的心灵桥梁。

全校其余各班也围绕“沟通”开展了丰富多彩的主题班会。通过活动，学生获得了丰富的情感体验，一扇扇心窗被打开，灿烂的阳光洒满了孩子们的心田。学生收获了课本以外的知识，明白了与他人交往时首先应尊重他人，真心沟通，从而能获得良好的人际关系，形成积极向上的健康心理。

四、系列活动四——开展“我的沟通日记”征文活动

沟通无处不在。老师与学生的沟通、学生与家长的沟通、家长与老师的沟通、同学与同学间的沟通、老师与老师间的沟通、家长与家长间的沟通、领导与老师的沟通……为此，我校在生命教育周中搭建了一个平台，开展了“我的沟通日记”征文活动。从收到的稿件来看，有来自于家长与孩子的沟通体会；有来自于孩子与孩子、孩子与老师、家长的沟通故事；也有来自于老师与孩子、家长的沟通心得。

从收到的征文中，我们深切地感受到：孩子明白了父母、老师养育和教导他们的艰辛和满怀的希冀，父母和老师也了解了孩子心灵深处对理解的需求和渴望。懂得了只有经常进行心与心的交流，才能消除彼此的困惑和不满。老师、学生、家长从这次活动中也品尝到了沟通的喜悦。有效的沟通，赢得了彼此的理解和尊重，彼此之间的关系更加融洽了，彼此的情谊就像天上的晚霞更加绚烂夺目了！

五、系列活动五——举行“心理漫画展”活动

3月24日，经过将近2个星期的准备，我校举行“沟通——从‘心’开始”生命教育周系列活动之心理漫画展闪亮登场。

      此次漫画展作为“沟通——从‘心’开始”活动的一部分，目的在于向我校学生宣传实用的心理知识，提高同学们的心理素质。此次漫画展共收到作品200余件，展出将近80幅漫画作品，（其间有低年级同学收集的，也有高年级同学自己创作的）这些作品以图文并茂的漫画形式，生动形象地向同学们介绍了一些实用的心理知识。漫画内容涉及的都是如今小学生迷惘困惑的心理话题，比如人生观、价值观，生活、学习压力、情感等。这些漫画通过通俗易懂的图画、睿智幽默的语言，引导小学生积极向上地对待生活，真诚友善地对待他人和自己，并勇敢创造幸福和成功的人生。其精彩的图片和充满哲理的话语，吸引了众多同学驻足观看。

      此次心理漫画展沿用其“真实自我、健康人生”的主题，结合当今小学生普遍存在的各种心理问题为出发点，我们希望借助漫画展，寓教于乐，帮助广大同学解答心理疑惑，树立正确的人生观、道德观，并倡导大家以积极健康的心态面对学习生活。

心理健康是当前中小学不可忽视的焦点问题，沟通则是他们解决心理问题的最基本、最便捷的方法，让我们借着生命教育的大背景，愿通过我们的努力能使孩子们的心灵更阳光、成长更健康。