——记市部分实验小学联合校本教研活动之语文篇

 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”新北区三井中心小学的校园更是桃红杏娇，春意盎然，常州市八所实验学校的老师以及新北区很多小学的老师都云集到这里参加市教研室举办的基于教材研读教学设计的实施策略研究。

早晨八点二十分，井小景苑楼的多功能教室就正式开始了语文同课异构研讨活动，常州市博爱路小学和溧阳市实验小学的两位老师执教了五年级下册的《司马迁发愤写<史记>》。她们对教材进行了深入解读、对学生进行了细致引导，达到了预设的效果。新北区三井小学的学生在课堂上的出色表现，给在座的听课老师留下了深刻的印象。两节课后，八所学校的老师又坐到了一起畅所欲言，阐述了他们的真知灼见，在市教研室朱洁如老师和徐彤校长的带领下一起探讨这两节课。徐彤校长的发言主要是围绕交流老师提出的疑问阐述了她的看法，朱洁如老师则借用小说中对美女的描绘告诉我们一堂好课要有“才”——把握文本的核心价值；有“色”——设计出与核心价值相匹配的教学活动；有“情”——在课堂上师生批文入境，共话之情。

通过倾听、研讨和专家引领，与会老师茅塞顿开：只有确定基于课程标准的教学目标，并设计出与之相应的教学形式才能上出一堂能立得住、传得开、留得下的好课。

本次教学研讨活动开展得扎实有效，让参加活动的老师对语文教学设计的实施与策略有了更进一步的认识。