[编者按]今天是第24个教师节。在这个特殊的节日里，蓝天实验学校的老师用自己特殊的方式——家访，庆祝自己的节日。这是陈芸老师的家访手记。　　家鑫是今年刚转来我班上的一名学生。我发现他总是不爱说话，上课也不爱举手。今天打算去家鑫的家里看看，了解一下孩子的家庭情况，希望他能尽快融入班集体。　　

家鑫的家住得挺远，在小东门商场。每天上学放学，小家伙独自一人步行，没有家长接送。“你每天就是走这么远的路回去吗？”我拉着家鑫的手边走边问。　　

“嗯。”小家伙点点头，看上去有点紧张。　　

走了将近半个小时，我们来到了小东门市场的一个店面前停下了。　　

“老师，您好！”孩子的叔叔从店里迎出来。他把我们领进了店里，开始交谈。家鑫的妈妈坐在旁边，话不多，消瘦的脸庞看上去大概四十几岁。家鑫的姐姐站在我身边，不时地说起家鑫在家里的学习情况。　　

通过交谈，我了解到家鑫，这个来自福建的孩子，前几年父亲去世了，年幼的他变得比同龄人更懂事，也变得更沉默了。母亲在农村没有读过书，姐姐只读到初中毕业。为了让孩子接受更好的教育，他们去年才从老家来到江苏常州。家鑫的母亲和姐姐没有工作，暂时在叔叔的小店里帮帮忙。叔叔暑假四处奔波为家鑫寻找条件好的接收学校，终于辗转在开学后几天才找到我校。　　

当我结束家访离开的时候，小家鑫已经趴在店门口的纸箱上开始写作业了。摸摸他的头，递上教师节家访为他准备的礼物——一套精美的图书和一份学习用品，孩子的脸上露出了开心的笑容。　　

回家的路上，我的心头沉甸甸的。我感到肩膀上一份教师的责任是那么重大。面对这样一群漂泊的孩子，需要我们用尊重、平等和爱心精心呵护，让他们的童年和成长在艰辛中同样充满快乐！