“向假冒伪劣产品说不”综合实践活动方案

常州市武进区郑陆初级中学

一、    实施背景：

近几年来，制造销售假冒伪劣商品伴随着市场经济的发展，已愈演愈烈，成为我国的一大公害。直接导致市场秩序的混乱和社会秩序的失衡，同时也直接影响了国家声誉。

制假售假至少还有以下四个方面的严重危害：（一）假冒伪劣商品给广大消费者不仅造成经济利益的损失，而且也严重地威胁着广大人民群众的生命安全。当前社会消费心理，已是人人自危，买什么都担心买了假货。（二）生产制造假冒伪劣商品浪费了大量的国家和集体的物质资源，同时也给国家和法人企业造成严重损失。不仅损害名优商品的声誉，且危及名优企业生存发展空间。（三）一些假冒伪劣商品走私到国外，败坏了我国商品的声誉。造成严重的经济损失，严重影响国家形象。（四）假冒伪劣商品毒化社会风气，也污染了社会环境，不利和谐社会的构建。个别地区不以造假售假为耻，反以造假售假者为“能人”，这些“能人”以手中的钱财拉拢腐蚀政府官员，形成腐败的恶性循环。

若不采取有力措施遏制打击，不仅破坏现在，还将严重地影响未来，影响到子孙后代。向假冒伪劣产品说不，是每个公民责任。对于辨别是否的能力较弱、社会阅历肤浅的青少年学生，更是制假售假的受害者。另外，我们的学生终将踏上社会，投入经济建设的大潮中去，能早些理解假冒伪劣商品所产生的负面效应，有助于他们正确消费观的形成，有助于从他们法制观念的增强，有助于他们社会的责任感的增强，从而对发展的方向和未来前途抱有明确的信念。

二、基本理念：

着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

三、活动目标：

    通过“向假冒伪劣产品说不” 综合实践活动，使我校学生学习并掌握必要的生存技能，锻炼学生的社会实践活动能力，提高学生参与社会综合实践活动的欲望，增长社会阅历，增强法制观念，增强社会的责任感，树立积极的人生观、世界观、价值观。

四、“向假冒伪劣产品说不”综合实践活动设计

活动时间：2月10日—3月15日

结合即将到来的“3·15消费者权益保护日”，我校开展“向假冒伪劣产品说不”实践活动。活动分几个步骤，有序进行：

1、学习《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《反不正当竞争法》、《投机倒把行政处罚暂行条例》、《著作权法》、《商标法》等法律知识，增强法制观念。

2、在寒假期间上网查询，了解假冒伪劣产品对人身安全和健康构成的威胁，学习识别假冒伪劣产品的简单方法，明确拒绝购买假冒伪劣产品、保护自身健康的重要意义。

3、在寒假期间收集报刊：收集报刊上各地工商部门打击假冒伪劣产品的相关新闻报道，了解社会上究竟有哪些假冒伪劣产品，了解我国政府打击假冒伪劣产品、维护人民群众切身利益、构建和谐社会的坚定决心。

4、3月10日上街宣传：收集相关资料后，学生会干部负责编写以“向假冒伪劣产品说不”为题的宣传资料。宣传资料以“假冒伪劣产品的分类”、“假冒伪劣产品对人体健康的危害”、“如何运用法律武器与假冒伪劣产品作斗争”等为主要内容。接着，组织学生上街宣传，向商店、菜农、市民、学生家长等发放宣传资料。

五、活动总结：

    全体初二年级学生写一份活动的感想，学校选择优秀作品评奖，并将优秀作品在学校宣传橱窗展出。