| 网站首页 | 活动信息 | 工作通知 | 课程设计 | 项目引领 | 项目学校 | 经验分享 | 教育资源 | 生命信箱 | 
您现在的位置： 生命教育网 >> 经验分享 >> 经验介绍 >> 文章正文 用户登录 新用户注册
“毛虫与蝴蝶”阅读计划            【字体：小 大】
“毛虫与蝴蝶”阅读计划
作者：常州市武…    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2007-4-26    
“毛虫与蝴蝶”阅读计划
　　　　　　　　　朱亚燕（同心部）    
　　“毛虫与蝴蝶”其实就是把书香校园计划落到实处.其目的是培养学生的精神饥饿感,这种精神饥饿感正是毛虫最可贵的品质。
实践证明，送给7-10岁孩子最好的礼物是图画、故事、童书、游戏，能促进其“整体、平衡、和谐”地发展。
　　童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色接替。二年级和四年级不是相近的两个教室，而是隔了几重天地的两个截然不同的世界。因此，每一年的阅读，应该是符合他们各自的不同特点的。在低年级倡导读写绘结合，用阅读图画书，用故事+绘画吻醒低年级孩子的学习力与创造力。
下面我就结合我班实际，说说下学期“毛虫与蝴蝶”的具体实施计划：

　　1、要想把这一项目做好，必须先要获得家长的认同。“毛虫与蝴蝶”项目倡导亲自、班级共读，实现师生之间、亲子之间、同学之间乃至老师和家长之间真正的共同生活。所以，要在下学期一开学召开家长会，让每位学生的家长了解“毛虫与蝴蝶”项目，并对他们进行如何阅读绘本、如何开展亲子阅读等方面的培训，得到每位家长的支持。

　　2、在班级继续设立读书卡，随时掌握学生的阅读内容与阅读量。
每周五定一节课，精心挑选一本绘本，与孩子共读。并让学生回家后复述给家长听，还可以学上绘本中主人公的动作边表演。
每周背2首儿童诗，每天中午花10分钟熟读，背诵则作为周二、周四的家作。
周六、周日学生与家长共同想象编儿歌、故事，并配画，实现亲子之间的真正的共同生活。

　　3、中期召开第二次家长会，介绍班级读书情况，展示学生作品，引起家长更大的关注。

　　不是每粒种子都能幸福地萌芽，一个人的童年只有一次，它若消失了，便永远不会再回来。为了那只有一次的童年，让我们携手把奇妙的种子播下，共同期待彩色的故事绽放在孩子们的童年里！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通讯员：于志强
文章录入：常州市武进区湖塘中心小学    责任编辑：jjc 
  • 上一个文章：

  • 下一个文章：
    • 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
    最新热点 最新推荐 相关文章
    没有相关文章
    　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
    江苏省常州市中小学生命教育网 HY LG 站长：bodyguard lakegang