青少年喝酒的危害

许建毛

当前，我校正在师生中开展“生命教育”活动，帮助师生认识、理解生命的意义，以生命的视界来重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系，确认生命的整体性和人发展的主体作用，让师生在体验中感悟生命的社会属性，进而形成健康的心理，学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命，提高生命质量，凸现了生命之重。

在一次课间跟同学们聊天时，二（６）班的一位我同学叫小涛，他炫耀自己能喝三瓶啤酒。原来在韩剧的影响下，喝酒也成为一种风尚，还有学生经常饮用酒精饮料、啤酒及其它酒类。因此如何引导学生正确认识酒精，已成为教师面对的一个课题。

在现行的中学教育教学中，普遍比较注重科学素质的培养，重视科学过程的探究，这在一定程度上影响了学生的思维方式，甚至形成科学技术至上的思想，认为科学技术的发展是解决各种问题的唯一办法，导致人文精神的失落，并由此造成生命伦理观念教育的真空。出现了诸如日常行为的失常，不健康的生活方式与心态，甚至发生饮酒、吸烟、吸毒、自杀等极端事例。

因此，对于“生命”本色，特别是体现“生命”、关怀“生命”显得尤为重要。对于学生喝红酒一事，在生物课上，我用课本上曾经学过的酒精对非人类生物体的影响，即“水蚤”和“酒精”的实验又做了一边，并加以重述。使学生进一步明白酒精对生命物体的危害，酒精的化学名叫乙醇，是一种易挥发、渗透性很强的物质。酒精对水蚤的影响是多方面的，水蚤受酒精影响的程度可以用每分钟心跳次数或单位时间内水蚤的存活情况作为测量指标来衡量。酒精浓度不同水蚤受危害的程度也不同，酒精浓度达到一定量水蚤便会致死，我们通过水蚤心率的变化及单位时间内的致死率，可以看到酒精对水蚤生命的影响。

    过量饮酒会引起许多健康问题，可以导致胃出血、胰腺炎、胃功能紊乱等。酒精是通过肝脏代谢的，过量饮酒对肝脏的损害尤其严重，会引起肝炎、肝硬化和肝癌。喝酒还会使人头昏，严重者思想迟钝，神志不清，甚至损伤大脑和神经系统，青少年正在生长发育期，如果经常喝酒，除了以上危害外，还会引起贫血，并使肌肉无力，性发育受影响。所以，酒对我们人体危害同样很大，尤其是青少年危害就更大。酒精血管系统的损害表现为血压升高，动脉硬化和心肌损伤。酒精以使中老年人骨质疏松。长期过量饮酒会缩短人的寿命，在某些国家是引起死亡的重要原因。

    综上所述，我们青少年一定要选择健康的生活方式，并确立哪些生活方式是健康的。真正做到尊重生命、关爱生命、珍惜生命，提高生命质量。将来成为国家的有用之才。