感谢多媒体

今年学校为每个教室配了多媒体，这给平时的教学带来了很大的方便，从而大大提高了教学质量。

例如我们三年级第六单元的课文大都是科学故事，16课《石头书》，是通过小朋友好奇地问勘探队叔叔趴在石头上看什么，叔叔告诉小朋友石头是一本厚厚的书，上面不仅有字还有画。其实就是向学生介绍什么叫化石，研究化石有什么作用。可是学生对化石的感性认识少之又少。课前尽管也让学生去收集有关化石的资料，但是大都是文字说明，学生还是一知半解。现在只要网上一搜索化石图片，包括远古恐龙化石、植物化石、动物化石等各种化石图片都一一直观地展现在学生面前，而且图文并茂，再结合课文内容，这样原本很枯燥的化石知识学生不仅学得轻松，而且兴趣盎然，有些男生居然表示长大了一定要当一位地质学家，去研究千奇百怪的化石，来为社会服务。

   同样在上19课《航天飞机》时，我下载了航天飞机发射的全过程及普通飞机的飞行情景，学生很容易地就能讲出航天飞机与普通飞机在外形、用途上的区别。

这个星期的综合活动课内容是《水果拼盘》，在课前学生作准备时，我先请学生在网上观看有关水果拼盘的图片及要哪些材料，做到心中有数。在课上学生真是八仙过海，各显神通，最后的作品及起的富有诗情画意的名字，不得不对学生刮目相看，想必这又是多媒体带给学生的益处吧。

   多媒体真是教师的好帮手，学生的好朋友。