男女同学交往本来是一种非常正常的行为，但是时至今日，人们还在为“应该不应该”争论不休。

　　一、学生、教师和家长对中学生异性交往的不同态度

　　北京崇文区某中学的调查显示，66％的中学生赞成交异性朋友，与之形成鲜明对比的是，仅有8.78％的教师和4.35％的家长明确表示赞成孩子交异性朋友。而29.83％ 的教师和53.8l％的家长反对孩子交异性朋友。为什么会出现如此明显的差别呢?

　　因为许多成人把早恋和青春期的异性友谊往往混为一谈，一提起异性友谊就想到早恋，一想到早恋便想起性过错和性犯罪，于是便极力压制男女同学之间的交往。殊不知“禁果”分外香，这种不良的做法反而会激起青少年的逆反心理，使他们的某种好奇心得到强化，使早恋由偶然发展到必然。

　　二、中学生异性交往的两个误区

　　误区之一：男女同学不敢交往。造成这种现象的原因主要有两种，一是社会方面的因素，即舆论及成人的压制。二是一部分同学性格内向或是存在自卑感，以致不敢和异性同学交往。

　　误区之二：男女同学过密交往。男女同学交往过密，很容易形成早恋。因此，男女同学不要不敢交往，也不要不当交往，而要保持正常的交往。正大光明地和异性同学交友，这是每一个中学生都渴望做的，也是每一个中学生所能做到的。当然这还需要教师和家长做好引导工作。

　　三、正确引导中学生异性交往

　　1．加强青春期教育。青春期教育应包括三个方面的内容，即性生理教育、性心理教育和性道德教育，其核心是性道德教育。通过青春期教育，消除学生的异性神秘感，提高学生的自控能力，帮助他们正确认识与异性同学的关系，把握好与异性同学交往的分寸。

　　2．倡导正常交往。教师在安排座位、打扫卫生、参加学校运动会、举办班级活动时可以有意识地进行男女搭配，并不断变换搭配的对象，增加男女同学相互之间接触了解的机会，以利于消除学生进入青春期后所产生的烦恼和对异性的神秘感，使异性同学之间保持和发展正常的同学友谊。

　　3．对个别交往过密的学生要真诚关怀。对个别交往过密的学生，教师应多留意其家庭背景、生活内涵、与之交往的朋友，给予真诚的关怀，不要乱贴“早恋”的标签，更要防止由于同学的哄笑和成人的肆意干涉而使学生出现“逼上梁山”的相反效果，对整个班级风气带来不良的影响。