当我读着刘绍棠的《老师领进门》的时候，眼前就浮现出老师教书时的情景，但是画面中的老师并不是田老师，而是教了我6年语文的班主任董老师。

董老师教语文很有一套，每篇课文的第一课总是先让我们举一两个事例，一些小故事，小短文，慢慢地引入正题，让我们更深刻地读懂这篇课文。下课后，董老师常会和我们一起讨论关于课外生活、兴趣爱好等话题。这时的董老师轻松活泼，话语风趣，常常使我们惊叹不已。有一次，她对我们说：“我们写作文，不只要多观察，多思考，还要勤练习。大家以前已经练过了n次，但是还不够，要n×n次！”N表示很多次，是时下流行的网络语言，年近40的董老师嘴里居然也冒出了时尚元素，把我们都逗乐了。“哇，董老师，真是与时俱进呐！”

董老师对我们的关心可谓细致入微。记得有一次，早上醒来一看，都7点了，我马上从床上一跃而起，拉了条裤子，边奔向洗漱室边穿。然后就一口气来到教室，我很庆幸我没有迟到，丝毫没有注意到自己衣冠不整。“早，马飙！”在教室门口，董老师跟我打着招呼。她见我怪怪的样子，忍不住笑了。我低下头一看，哎呀，原来我的衣服穿得太糟了，上面的纽扣搭到下面去了，衣领也没有翻过来，活像一个邋遢鬼。我的脸红了，慌忙伸手去整，没想到一只手伸了过来，是董老师。她帮我把搭错了的纽扣解开重新扣，再轻轻地帮我把领子翻好，然后满意地点了点头。看着董老师笑成一条线似的眼睛，我心里暖暖的。以后，每次起床，总觉得有一只手正在帮我把纽扣搭正，把衣领翻好……

上个月，许琦同学的脚被开水烫伤了，他疼得龇牙咧嘴。董老师立刻奔了过来，皱着眉头扶许琦去用冷水冲洗伤口，马上带他去看医生，还拨打电话让许琦的妈妈赶过来。那种心疼焦急的神情，我也曾经在自己生病发高烧时从妈妈的脸上看到过啊！以后的每天早上，她总是搀扶着许琦爬上四楼教室。下课后，她总是对许琦嘘寒问暖，了解伤势，当她第二个星期发现许琦伤口恶化、全脚肿胀的时候，满脸凝重，一再告诫许琦要注意爱护身体，平时尽量把脚放高一点，以免加重伤势。当她了解到许琦伤势好转时，便立刻舒展眉头，告诉他要听医生的话，好好养伤。每次，只要一听到许琦说伤口疼痛，就立即停止手头的工作三步并作两步，走到许琦身边，安慰他，鼓励他。每天放学后，她总是搀扶着许琦走下四楼，扶上她妈妈的车子，然后目送他们母子渐渐远去。

近来，缪知哲同学病了，病情很重，连续两次住院治疗，听说还要休学一年。虽然我们不是特别清楚她的病况，但董老师肯定知道。就在缪知哲生日前，老师偷偷告诉我们要为她过好这次生日，作为我们同学在毕业前夕送给她的惊喜。于是，我们各自准备有新意的礼物，忙得不亦乐乎。那天，我们送上自己的礼物，让缪知哲过了一个快乐的生日。看着缪知哲瘦削的脸庞上写满了惊喜，我们深知，老师对我们的爱，是一种精神上无微不至的关怀。

亲爱的董老师，当我看到您一脸灿烂的笑容，想到您马上要迈入不惑之年，却还保持一颗未泯的童心，我为你感动；当我看到您在一丝不苟地辅导我们纠错，想到你把整整6年最美好的青春年华交给了我们46位同学，让我们从懵懂无知走向灿烂的知识殿堂，我为您感动；当我看到您无微不至地关爱我们，想到您披着晨曦来，戴着月光回，全身心扑在教育上，为我们这些小小的竹筏掌舵，让它在向知识的彼岸进发时，不至于迷失方向，我又一次地为你感动。我为你的无私奉献感动，为你的严谨作风感动，为你的高尚师德感动！

指导：董福娣