刚刚在吃饭之前，还因为她的作业没有按要求完成，非常地生气狠狠批评了她。现在我却从她那里感受到了温暖和爱，所有的不快没有了，只剩下喜悦。同时觉得她很可爱，非常讨人欢喜。

由此我想到了我们的学生，他们肯定都非常想得到老师的关爱。可是我们给他们的爱有多少呢？

想想真是太少了，我们会因为他们作业完成的不好而大加责备，会因为他们早上的迟到而面带怒色，会因为上课掉下文具而大声呵斥 …… 。

赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“奉献一份爱，回报以千百份爱；奉献一份真诚，回报以千百份真诚。”

教师对学生的爱，主要体现在以下几个方面：

1、关心了解学生。这是爱生的前提。只有在全面了解学生的基础上才能更好的关心学生。关心学生，不仅是学习上的关心，还要在生活、思想等诸方面予以关心。

2、尊重信任学生。尊重学生就要尊重学生的人格。人不论大小，都有人格。教师和学生在人格上是完全平等的。对学生的教育、批评可以言词严厉，但不能采取诸如讽刺挖苦，辱骂训斥，体罚学生，使学生当众出丑等侮辱人格的做法。因为这种做法，只能引起学生内心反感，激发反抗心理，加剧师生间的矛盾，甚至使少数学生养成蛮不讲理的习惯，而不能使学生明白自己错在哪里，无法启开被窒息和歪曲了的心灵。如此以往，学生那微弱的自尊心一旦丧尽，再也不顾及“人格”，代之而来的将是“破罐子破摔”，其后果不堪设想。信任是一种教育力量，它可以增强学生的自信心，鼓励他们克服困难，积极要求上进。

3、公平对待学生。教师对学生的爱是无选择性的。热爱学生，必须对学生一视同仁，平等对待，不能掺杂任何偏见，应把自己的爱倾注到每一个学生身上。不论学生是男是女，长得俊丑，成绩好坏，是听话还是淘气，都要一样爱他们。决不能有亲有疏，有远有近，决不能把眼睛只盯在几个“尖子”学生身上而加以偏爱，对成绩较差的学生则冷眼相待，甚至对他们施加压力，排斥他们。教师应力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”作为一名人民教师。我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳，让爱永恒。