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《吃的科学(二)》教学设计            【字体:
《吃的科学(二)》教学设计
作者:武进区横…    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-7-5    

 

教学目标:

1、帮助学生进一步了解吃的科学。

2、续学习,明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。

3、养成良好的饮食习惯。

教具准备:

教学过程:

一、导入新课

上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文,大家还记得内容吗?学生回忆、回答。

今天,我们将进一步学习有关吃的科学的知识。

二、学习新课

1、读课文第一部分内容,想一想,为什么不能常吃方便面?

2、吃方便面偶尔吃吃还是可以的,但应该注意哪些内容呢?

3、读课文第二部分内容,思考:煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响?    

4、学生阅读讨论:路边小店的自制饮料为什么也不能喝?

5、阅读课文第三部分,思考:饭店里的现榨果汁卫生吗?        

6、买了食品总要包装,你了解包装的种类吗?怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢?

7、读课文第四部分并讨论交流。

8、教师小结鉴别常识:塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒,不用白色的泡沫塑料饭盒。

三、结束语。

     自己平时对这些吃的问题都注意了吗?哪些地方还不够好?今后打算怎样改进?
文章录入:常州市武进区横林实验小学    责任编辑:jjc 
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