案例：

一个星期天的下午,我接到了一个家长的电话，电话中他显得十分的焦急“是徐老师吗?你们隔壁班的一个男生追我们家王某，都追到我家里来了,一看他就不是好东西,头发都染成了黄色,而且长长地搭在脸上,幸亏我今天有事回家撞见了,他马上就溜走了……”我随即就问:“你问过你女儿详细情况了吗?”他马上回答道:“王某说她连认都不认识他。”听完这话,我想也没有再谈下去的必要了(连认都不认识的异性同学会出现在自己家里,这不是天方夜谈吗？看来当了十几年的父亲对女儿的了解还没有我当一年多的班主任对她了解得透彻),于是我便结束了通话:我也不能光听你女儿的一面之词,等星期一全面了解情况后再和你联系吧”.嘴上说是星期一再说,可那天晚上我却是辗转反恻,不停地猜想着各种可能情况及处理方案.

星期一早上,我早早地赶到了学校,以防王某和那个男生见上面之后串通好说辞.此时的我，连那个男生的名字都不知道,只能先把王某找来了解情况.情况没有出乎我的意料，她果然失口否认有这回事。于是我请来隔壁班的班主任，告诉她情况，让她来协助我。她按照我的描述找到了那为男生，我把他带到外面单独询问，结果是和王的父亲说的一样，不过，我还了解到了他们已经有了一段时间的交往了。于是，我再次找到了王，在证据面前，她无从隐瞒！我没有严厉的批

评她，因为凭借这么多年的班主任经验，处理这类事情，惟有耐心疏导，和学生推心置腹，让他们认清楚这种事情，而不能武断阻止。我们如朋友般面对面坐下来，促膝谈心，半小时之后，她给了我一个满意的答复：“徐老师，我知道我做的不对，我也知道我该怎么办了。”

反思：