品  味  感  动，书  写  感  动

初二（7）班         朱   磊

指导老师：贺丽萍

什么是感动？不过是在心中空出一片空间，让自己体会世间所有值得我们去品味的感情。

总有一种感情撞击着我的耳膜，感动我的心灵，让我想起你们——2005感动中国的平凡的人。丛飞，为了对山村失学儿童的一句承诺而一生负债累累，虽然他现在不能歌唱，但是他的嗓音依旧给人震撼，正如鲁迅先生所说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”“山脚”下的医生李春燕，本可以过上衣食无忧的生活，但为了苗族村民的健康，她毅然留了下来，成为了没有翅膀的天使。洪战辉，为了抚养被抛弃的女孩，走上了艰辛的求学打工之路。……

当我细细咀嚼那些颁奖词，脑中浮现的是一幅幅感人的画面，心底油然而生敬意，同时心中的另一种情感却在潜滋暗长，那就是感动，这不仅仅是视觉的冲刺，更是身心的震撼。它虽不能改变日子的快慢进程，却把岁月凝聚成意义。一个普通的日子，我班顾佳同学的母亲患重病去世了，得知这一消息后，英语曹老师第一个捐了款，其他老师和同学也不示弱：五块，十块，一百块……当老师把凝聚二（7）班全体师生的一份心意送到顾佳同学的手上时，顾佳哭了，他父亲也流泪了。此时的感动似乎不仅只是出于一种礼仪，更让生活流淌着淡淡的温情。

   感动是自然情感的流露和表白，是心灵的滋补剂，是灵魂的洗涤和陶冶。有很多时候，我们并不清楚为什么要感动，但有一点可以肯定，所有的生命几乎都离不开感动。时常品味感动，你会知道一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一颗草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波荡漾。

有许多时候，我就是这样不可抗拒的被一些细小的事物感动着。对于我，感动始终如同丰盈甘美的乳汁，我则是一个吮吸者。可是我不愿意一直吮吸别人的乳汁成长 ，在学会感动的同时，我要书写感动，因为我知道，只有用双手书写感动，我就不会彻底丧失良知和天性，即使在生活的最边缘，我也不会轻易放弃做人的资格;只有用双手书写感动，我才能向那些高尚的灵魂靠近。

我们应谢谢感动，因为有了它，万物皆有情；我们应学会感动，因为有了它，生活才有爱；我们应书写感动，因为有了它，世界才和谐，更因为我的存在。