“告别不文明行为，争创绿色学校”的总结

马丽琴

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。

在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们班脚踏实地的做了一些工作，并且取得了一些成绩。

一、环保教育与课堂教学相结合

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。因此，我利用语文课的时间，结合相关课文及时的进行教育、渗透。并要求同学们一个人名义向全校师生发出告别不文明行为，争创绿色学校的倡议书，并在此基础上制定班级公约，每个同学都签名作下承诺。

二、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。我把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

三、今后工作的设想

1、召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。

2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”班队活动，6月5日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛。

    4、倡导开展"你丢我捡，丢一捡三"活动，养成“弯弯腰”的好习惯，使学校的环境保持整洁有序。

5、组织学生们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。

6、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养学生的爱心，起到一举两得的效果。

“一份耕耘，一份收获”。创建“绿色学校”活动中，花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念、加强学习，才是搞好"创绿"工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展，保证"创绿"活动富有时代感和生命力。