初 一（8）班 班 主 任 案 例

开学两个月，班干部就向我反映说：“班里一些同学的学习资料丢了，大家都怀疑是小学里有过偷窃行为的学生刘某拿的。此事传开后，大家都急忙打开自己的抽屉，把里面的书拿出来查看，只有王某没有动静……”

听了班长的汇报，我嘴上对班长说没有证据不要乱说，心里却犯嘀咕：刘某是不是家里穷，买不起资料，就拿了同学的？周五上课后，我走进教室，无意中向刘某的位置望去，看到他正盯着我看。见我看他，他立即低下了头，装作看书。看着他的神色，我真有些怀疑丢失的书真是他拿的，但理智告诉我，不能因自己的武断而伤害一个幼小的心灵。我若无其事地走上讲台，准备上课。刚打开书，副班长李莉站起来说：“老师，我同桌彭琳买的成语辞典不见了。”李利的话还没说完，其他丢失资料的同学也都纷纷接上话茬。这个说，老师，我的资料没了，怎么学习呀？那个说，老师，我的《阅读短文100篇》可是我爸托人从南京带回来的，我们这儿都买不到……

看来，不解决这个问题，课是上不下去了。我放下课本，扫视了一遍全班同学，沉默着，该怎么办才好呢？伤害了孩子怎么办？但如果不闻不问，等于放任犯错误的孩子呀，也不对。我一筹莫展！学习委员江文杰也许看出了我的难处，站起来说：“老师，我们都把自己抽屉里的书拿出来放到桌面上，让班长带着丢失资料的同学查看一下，不就行了。”我心里想：这行吗？如果当着全班同学的面从某位同学抽屉里找到丢失的书，会不会对这位同学造成心理伤害呢？我正犹豫不决时，同学们已纷纷把自己的书从抽屉里拿了出来。看来只好这样办了。

班长带着丢失资料的同学逐人查看，差不多查完一遍，还没有找到丢失的书。正当我想告诉同学们慢慢找时，刘某的组长向我报告说：“老师，刘某不把自己的书拿出来。”同学的目光一下子都集中到刘某身上，只见他低着头，不敢看大家。有一个心急的同学喊道：“老师，他自己不打开书包，我们帮他打开吧，都是自己的书，怎么还怕别人看呢？”我知道他们怀疑刘某，便说：“同学们，刘某有权不让我们看他的东西！我们尊重他好吗？”几个同学依旧不依不饶地说：“自己的东西怎么还怕看吗？”我看着刘某，泪水从他的眼眶里涌出。我示意同学们坐好后，走到刘某的课桌旁，他求助地看着我。手拿书包，准备打开，我制止了，轻轻地说：“刘某，老师相信你，你可以不用打开！”

下课后，同学们都到操场上做课间操去了，刘某走到我身边说：“老师，我可以打开书包让你看！”我笑着说：“不用了，老师相信你！”“不，老师，我一定要让你看，因为我的书包里真的没有别的同学的书！”看着他委屈的表情，我走了过去。只见他熟练地打开书包，拉开。天哪，小小的书包简直成了“百宝箱”！他向外拿着东西：四个矿泉水瓶子，二个易拉罐和一个玻璃瓶，加上他的几本书，满满一书包。怪不得他不开书包让同学们看呢，原来捡了这么多废品。我轻轻地说：“刘某，没事，家里经济紧，拣点废品换点钱，补贴家用，这没什么呀！你真是一个懂事的孩子，同学们误解你了，我代表同学们向你道歉！”他张了几次嘴巴想插话，最后终于说道：“老师，我捡的这些东西不是为了换钱补贴家里。”“那你是留着自己支配？”“也不是”，他急忙辩解说，“这是一个秘密！”这时，班长李莉带着舒敏走了进来，边走边说：“老师，彭玲的词典被她妹妹拿走了，刚才还给她了。”她吃惊地看了看我，又吃惊地看着刘某。刘某不知所措地站在那里。这时，同学们陆续走了进来，看见刘某课桌上的废品，都吃惊不小。我急忙走过去，把那六个瓶子拿到讲桌上，喊上刘某走进我的办公室，刘某告诉我说：“老师，我家租住的地方有位捡废品的老婆婆，她的子女都不养她，他年纪又大不能做什么活。那天，她对另一位外地老婆婆说，想攒些钱过年去儿子那里，我捡这些废品，是送给那位婆婆的，由于行动缓慢，她袋子经常是空空的。那天，我随手捡起地上一个矿泉水瓶子给她，她的微笑却让我终生难忘。所以我想帮她攒过年去儿子那的路费。”看着眼前这个朴实的农家孩子，我的眼睛湿润了，多好的孩子呀，连我都差点误解了他。

上课后，我拿着那六个瓶子，感觉沉甸甸的。面对全班同学，我微笑着说：“同学们，知道这是什么吗？”下面有人小声嘀咕道：“谁不知道，不就几个空矿泉水瓶子和易拉罐吗？”有的说“一堆破烂，有什么值得大惊小怪的。”我再次环视全班同学，郑重地说：“同学们，刘某同学的书包了，藏着的是六个微笑！”当我把情况说明后，大多数同学的眼眶都涌满泪水。

这时，班长李莉提议说：“老师，为了让那位捡废品的婆婆早日攒够医治眼睛的钱，从今天起，我们都来帮她捡废品，让每一个同学的书包里都藏着微笑！”班长的话还没有说完，全班同学立即表示赞同！

从此，我们班讲台肚里的空矿泉水瓶子或易拉罐不断在增加，班长每次把卖到的钱共35元在放假前全部给了刘某。就这个曾被大家误认为小偷的男生调皮地冲我喊：“老师，我们这学期攒了350个微笑！”

多可爱的孩子啊！