英语课行至尾声时，突然有个女生大叫起来，说她同桌吐了。我一时不知道该怎么办好？。   

学生都充满了好奇，呼啦一下子全围了上去，任凭我怎么讲，他们都不肯乖乖回到自己的位置上。他们在吐了的学生周围围成了一圈，但没有一个人敢靠近，很多同学都捂着嘴巴，大声嚷嚷着，臭死了，恶心死了。我赶紧过去组织学生回到原位，有几个同学马上堵到我的面前，嚷嚷道：“老师，老师，别进去，里面很恶心的！”我听了很生气，说道：“你们……”一下子我语塞了，我不知道怎么教育他们，只是狠狠地瞪了他们一眼！就在这时，又一个女生一边叫着“老师、老师 ……”一边跑到我前面，“干什么！”想着大概又是来阻拦我上前的，我没好气地问道。“老师，我去拿扫帚扫吧！”我当时怔住了！有点不敢相信眼前这位学生，在其他同学在看笑话时，在捂鼻子时，在趁机嬉闹时，她主动要求打扫。我还没反应过来，她手里已经多了把扫帚。随之，另外两位同学马上也拿来拖把，加入打扫行列。可其他同学躲得远远的，嬉闹着。

当他们打扫完时已经下课了，我的心里着实触动了，有些激动了，我觉得我不能就这样结束这节课，于是我组织学生都安静地坐定，我问：“同学们，老师想知道，当你有困难的时候，你希不希望别人来帮你？”“想！”我再问：“那当我们同学有困难的时候，我们应该怎么做呢？”“应该主动帮忙。”我接着说：“大家都知道应该帮忙，那今天我们班有多少同学做到了！”教室里开始一片支吾声。一个学生突然站起来说：“老师，高璐做到了！”“还有陈迪！还有刘杰！”其他学生也纷纷说道。我激动地说：“是的，老师也看到他们了，而且他们是主动过去打扫的，老师觉得他们真棒！VERY GOOD!”说着，我向他们树起了大拇指！学生们也都望着他们，他们有些不好意思了。我仍然激动着，紧接着，我又说：“老师决定奖他们每人两朵小红花！你们说应不应该为他们的行为鼓掌喝彩？！”“要！”我带头鼓起掌来，学生们也跟着都鼓起掌来。。。

在掌声中，他们三个特自豪地走上讲台接受我的小红花，都开心地笑了！最后，我离开教室时，心里仍有些激动着。

事后，我一直在思考，孩子们经过这次事情，会受到教育吗？会变得主动帮助他人吗？我这样子的教育有效吗？合理吗？如果以后再遇到这种情况，我应该怎样处理，会更加妥当呢？